Сейчас на рынке очень много вариантов по изучению английского: какие-то из них предлагают поднять уровень владения языком за пару месяцев. Волшебная пилюля не сработает: в среднем придется потратить 200 часов, чтобы перейти с уровня A2 на В1. При этом обучение на языковых курсах универсально и не предполагает никакой «кастомизации». Для того чтобы выступить с питчингом рекламного проекта или подготовиться к выступлению на международной конференции, общего курса может оказаться недостаточно.

Кто мы? Квалифицированный преподаватель с сертификатом C1 от Cambridge Ксения Воронина и переводчик со знанием нескольких языков и опытом работы в IT Ксения Шмелева заметили дефицит кастомизированного обучения (ESP, иными словами) и решили активно продвигать это направление. В его основе лежат современные методики и принципы обучения: DOGME, лексический подход, перевернутый класс, акцент на soft skills. Как и в любом курсе ESP, внимание уделяется профессиональной лексике, но гораздо важнее контекст употребления этой лексики и ситуации, в которых окажется ученик.

Мы работаем в рамках направления English for specific purposes (ESP), или обучение английского языка в специальных целях. Это направление подойдет, например, айтишникам, которые хотят устроиться в международный проект, или абитуриентам зарубежных вузов. Это DIY (Do It Yourself, или «сделай сам»)-курс, который конструируется под цели и нужды студентов, активная роль здесь переходит к ученику, и это требует большей самостоятельности и мотивации. Ограничений по возрасту почти нет: курс подойдет подросткам от 14 лет и взрослым, но предполагается, что уровень владения английским — В1 и выше. Длительность зависит от ваших целей: например, к собеседованию можно подготовиться за 2-3 месяца.

В работе мы придерживаемся концепции образовательного минимализма. Ее главная идея заключается в том, что мы не смещаем фокус с содержания на форму, в отличие, например, от мнемотехники с ее ассоциациями. Этот подход связан с идеями образовательной концепции Dogme (подмигиваем синефилам, которые вспомнили о кино-манифесте «Догма 95»!): использовать минимум учебных материалов, поощрять живое общение и индивидуальность ученика. Учебник перестает быть посредником и не диктует план занятия: темп и траектория обучения зависят только от учителя и ученика. Если понадобится повторить Present Perfect или пополнить личный словарь идиом, не придется дожидаться соответствующего раздела.

Со школы мы привыкли к тому, что на уроках учитель объясняет теорию, а дома мы закрепляем ее, делая домашку. Полноценно изучить тему за 45 минут сложно, на практику совсем нет времени, и в итоге остается куча вопросов. «Перевернутый класс» — это технология в рамках подхода «смешанное обучение», где ученик изучает теорию дома: читает статьи, смотрит видео, слушает подкасты и готовит вопросы, работает с лексикой, а на уроке практикуется в форме дискуссии, игр, упражнений, разбора интересных кейсов. Тема для обсуждения исходит от самого ученика: например, с айтишником можно продуктивно поговорить о метавселенной, NFT и VR, с психологом обсудить плюсы и минусы гештальт-терапии, а со студентом fashion-колледжа — подготовиться к экзамену по истории моды.

Одно из основных отличий курса от стандартного обучения — акцент на развитие soft skills, таких как селф-менеджмент, проактивность, творческий подход к решению задач и коммуникативные навыки. С последними особенно помогает использование лексического подхода, который предполагает, что мы изучаем грамматику через лексику, не делим язык на две части, работаем не с отдельными словами, но с «lexical chunks» (лексическими кусочками), которые не просто висят в воздухе, а помогают решать коммуникативную задачу ученика.

Чтобы попасть на курс, нужно заполнить анкету, пройти языковой тест и короткое интервью с преподавателями — студенты в группу набираются со схожим уровнем знания языка и по целям / интересам. Само обучение проходит онлайн на платформе ZOOM, где определяются гибкий план, темы и материалы для занятий, которые будут интересны и полезны ученикам. Содержание курса адаптируется, мы сами выстраиваем свой маршрут в зависимости от желания и потребностей.